个人事迹简介
余群，教授，博士，浙江越秀外国语学院中国语言文化学文艺理论与写作教研室主任。主持国家社会科学基金项目《王阳明心学美学思想研究》、浙江省社会科学重点基地项目《刘宗周理学美学思想研究》，以及浙江省普通高校“十三五”第二批新形态教材《国学经典导读》等课题。出版专著《孔子诗乐思想研究》、《刘宗周思想研究》两部。在《哲学与文化》（AHCI，国际名刊），以及《孔子研究》、《山东社会科学》、《求索》、《学术交流》、《中国美学研究》等刊物上发表学术论文三十多篇。
余老师1998年12月加入中国共产党，工作兢兢业业，踏踏实实，得到了领导和同事的广泛认可。这些年来，他的教师教学业绩考核等级为二个优秀、四个良好。科研上也取得了长足的发展，立项国家级课题一项，省部级课题二项，厅局级课题一项，校级课题二项。在工作之中，由于得到领导的关爱和同事的帮助，他获得了多项荣誉，具体是：新艾迪奖教金（2019年）；优秀教研室主任（2020年）；优秀共产党员（2019年）；优秀指导员（2017年）等。2021年被评为浙江省高校优秀共产党员。
从2015年到本校工作以来，他见证了学校的迅速发展，而他也在学校搭建的平台之中，不断努力，获得了进步。对此，他有不少个人的感悟。具体情况如下：
一、教学相长，乐在其中
在这些年的教学工作中，余老师一直是任劳任怨，一丝不苟。
2015年，学院领导问他是否能上《美学原理》这门课？因为其他老师不愿接手。余老师听后，表示愿意试试。后来，结果令人满意。因为，文学1301班的同学普遍认为，余老师所上的美学课，在那个学期中，是最受他们欢迎的一门课。
2018年暑假，学院教学要他准备上国学经典导读课。余老师当时表示教学课时已经超额了，不想接手。但学院领导说，由于有老师生小孩，学院人手紧张，所以也没有办法。知道原因后，余老师欣然接受。
余老师以饱满的热情，扎实的学术功底，赢得了同学们的广泛好评。后来，《美学原理》就从专业选修课升格为专业必修课。对于《国学经典导读》，每年选修人数都占各年级人数的一半以上，2021年，被评为浙江省一流课程。
余老师乐于助人，近三年来，他已指导九位同学在省级学术刊物上发表了论文，并对同学们的版面费进行一半以上的资助。另外，对于一些学生，尽管不是论文指导老师，但也是有求必应，尽快地为他们排忧解难、解疑答惑。另外，他还兼任了国学社、《镜湖文学》和融媒体评论社的指导老师，尽心尽职，获得了学生的信认和好感。
他还积极引导、帮助学生考研、考编。从2017至今，已辅导3名同学考上国内的研究生，1名同学考取英国某高校研究生。其中，王子炫同学考入四川大学美学研究生。另外，有6名同学考取教师编制。
二、刻苦努力，提升自己
刚来学校之时，余老师对于申报各类课题非常陌生。因为，他以前也几乎不涉及这方面的工作。但是，面对新的环境，他必须勇于拼搏。虽然也试着去申报各类课题，但往往无功而返。与此同时，同事一个个先后荣获各级课题的立项，更是增加了他的内心压力。有一次，在学院召开的课题申报会议上，他禁不住向在座的老师表示，他自己不知如何申报课题，也没有获得厅级以上的课题，所以，内心非常焦虑，希望得到诸位的帮助和指教。
当然，尽管经验有限，但他仍然一如既往地不放弃任何一次机会。即使对于校级课题也都认真对待。他曾经打趣地说，自己申报不少课题，但每次都以失败告终，因此，自己都不知道如何来确定自己的研究方向了。当然，他一直比较乐观，虽然屡败屡战，但也毫不气馁。
有道是，功夫不负有心人，一份汗水，一份收获。正是在领导与同事的帮助下，也由于他自己的执着，一段时期之后，他开始把刘宗周的哲学与其美学进行嫁接。2016年下半年，他以《刘宗周心学美学思想研究》为题，申报了浙江省哲学社会科学重点基点的课题，并获得了立项。这为他以后的教学科研打下了一个良好的基础。2019年，他成功立项了国家社科基金项目《王阳明心学美学思想研究》。近两年还发表两篇权威刊物论文。
三、以身作则，加强管理
在教学之余，他也承担了一些学院的管理工作。一是担任了文学理论与写作教研室主任的工作，一是担任了汉语言文学1702班的班主任工作。
教研室主任的工作比较琐碎，例如，参与制定并撰写学院的教学大纲，有时还得完成其他成员不愿意接手的任务，甚至要进行多次修改。此外，每个学期任课任职的安排工作也非常麻烦。这主要是因为每个学期教师和课程都有所变动，而且每个教师每个学期授课的节数也是变动的，因此，往往要经过多次协商，才能把任课任职情况落实好。特别是一些颇为麻烦的课程，很难找到合适的教师。所以，当许多教师都不肯接手的时候，那就得一个一个电话地进行联系、沟通，有时整整几天下来也没有效果，让人心烦意乱。最后，只能提交给学院进行解决了。还有，由于涉及各个教师的教学工作，所以，平常也有不少的会议，这都不可避免地要占据大量的宝贵时间。
尽管如此，这几年也就如此地坚持下来了。由于全组教师的配合和努力，本教研室近年来取得了许多可喜的成绩，无论是教学，还是科研，都有可圈可点之处。也正因为如此，今年本组非常荣幸地被评为了校级优秀教研室，而作为主任的余老师也顺理成章地荣获了优秀教研室主任的称号。
除了承担教研室主任之职以外，余老师还担任了1702班的班主任。作为班主任，余老师以身作则，加强管理，使整个班级形成了良好的风气，各方面取得了长足的进步，从而赢得了教师们的交口称赞。
